Yunani
Apa yang dimaksud dengan διδασκαλία dalam Yunani?
Apa arti kata διδασκαλία di Yunani? Artikel ini menjelaskan arti lengkapnya, pengucapannya bersama dengan contoh bilingual dan petunjuk tentang cara menggunakan διδασκαλία di Yunani.
Kata διδασκαλία dalam Yunani berarti ajaran, guru, ilmu pendidikan. Untuk mempelajari lebih lanjut, silakan lihat detail di bawah.
Dengarkan pengucapan
Arti kata διδασκαλία
ajarannoun Γρήγορα διαπίστωσα πως έπρεπε να διαχωρήσω την διδασκαλία από την εικονογράφηση. Seketika itu saya sadar bahwa mengajar dan membuat kartun harus dipisahkan. |
gurunoun Σκεφτείτε δε πόσο αποτελεσματικότερη μπορεί να είναι η διδασκαλία σας! Dan, pikirkan betapa lebih efektifnya Saudara sebagai guru! |
ilmu pendidikannoun |
Lihat contoh lainnya
«Η εμπειρία που ζει κάποιος όταν έρχεται εδώ και δαπανά χρόνο δίνοντας προσοχή στη διδασκαλία τον κάνει ταπεινό», είπε ο αδελφός Σουίνγκλ, προσθέτοντας: «Φεύγετε από εδώ πολύ καλύτερα εξαρτισμένοι για να μεγαλύνετε τον Ιεχωβά». ”Kesahajaan dipertunjukkan dengan datang ke sini dan menggunakan waktu untuk mendengarkan pengajaran,” kata Saudara Swingle sambil menambahkan, ”Sewaktu saudara meninggalkan tempat ini, saudara telah diperlengkapi dengan lebih baik untuk mengagungkan Yehuwa.” |
Πολλοί απ’ αυτούς προέρχονταν από αγροτικά χωριά και είχαν λίγη σχολική εκπαίδευση, αλλά από τώρα και στο εξής θα μπορούσαν να ωφελούνται από τη θεοκρατική εκπαίδευση και διδασκαλία που προμηθεύει η οργάνωση του Ιεχωβά στο λαό του όπου κι αν βρίσκεται. Banyak dari antara mereka datang dari desa-desa pedalaman dan hanya mendapat sedikit pendidikan formal, tetapi mulai sekarang mereka dapat mengambil manfaat dari pendidikan dan pelatihan teokratis yang diberikan oleh organisasi Yehuwa bagi umat-Nya di mana-mana. |
Όπως ακριβώς οι Ισραηλίτες ακολουθούσαν το θεϊκό νόμο που έλεγε: «Σύναξον τον λαόν, τους άνδρας και τας γυναίκας και τα παιδία . . . , δια να ακούσωσι και δια να μάθωσι», έτσι και οι Μάρτυρες του Ιεχωβά σήμερα, τόσο οι ηλικιωμένοι όσο και οι νέοι, άντρες και γυναίκες, συναθροίζονται και λαβαίνουν την ίδια διδασκαλία. Sama seperti bangsa Israel mengikuti hukum ilahi yang berbunyi, ”Seluruh bangsa itu berkumpul, laki-laki, perempuan dan anak-anak, . . . supaya mereka mendengarnya dan belajar,” Saksi-Saksi Yehuwa dewasa ini, tua, muda, pria dan wanita, berkumpul bersama dan menerima pengajaran yang sama. |
Κήρυγμα και Διδασκαλία στη Σρι Λάνκα Mengabar dan Mengajar di Sri Lanka |
Όπως ανεφέρθη νωρίτερα, πολλοί μη χριστιανοί αναγνωρίζουν ότι ο Ιησούς ήταν μέγας διδάσκαλος. Sebagaimana disebutkan sebelumnya, banyak umat non-Kristen mengakui bahwa Yesus adalah seorang guru besar. |
Επίσης, όταν βρίσκονταν εκτός υπηρεσίας, είχαν πολλές ευκαιρίες να παρέχουν τέτοιου είδους διδασκαλία, είτε στην περιοχή του αγιαστηρίου είτε σε άλλα μέρη της χώρας. Selain itu, apabila tidak sedang bertugas, mereka mempunyai banyak kesempatan untuk mengadakan pengajaran demikian, tidak soal di wilayah tempat suci atau di bagian-bagian lain negeri itu. |
Αδελφοί μου της ιεροσύνης, όταν μιλάμε για οικογενειακή διδασκαλία ή φροντίδα ή προσωπική διακονία ιεροσύνης --πείτε το όπως θέλετε-- αυτό είναι για το οποίο μιλάμε. Brother sekalian dalam imamat kudus, ketika kita berbicara mengenai pengajaran ke rumah atau pengawasan atau pelayanan imamat pribadi—apa pun namanya itu—inilah yang kita maksudkan. |
Επειδή τα θεόπνευστα γραπτά που είναι ‘ωφέλιμα για διδασκαλία’ έχουν έναν καθορισμένο κατάλογο, ο οποίος συχνά ονομάζεται κανόνας. Karena ada seperangkat katalogus untuk tulisan-tulisan terilham yang ”bermanfaat untuk mengajar”, yang sering disebut sebuah kanon. |
Οι μητέρες που είναι καλές αναγνώστριες θα έχουν επιτυχία στη διδασκαλία των παιδιών τους ώστε αυτά να διαβάζουν προτού αρχίσουν το σχολείο.—Βλέπε το Ξύπνα! Ibu-ibu yang adalah pembaca-pembaca yang baik mungkin sukses dalam mengajar anak-anak mereka membaca sebelum mereka masuk sekolah.—Lihat Awake! |
2 Οι Θεόπνευστες Γραφές Είναι Ωφέλιμες για Διδασκαλία: Το θέμα της πρώτης ημέρας έδωσε έμφαση στο εδάφιο 2 Τιμόθεο 3:16. 2 Tulisan Kudus yg Diilhamkan Allah Bermanfaat utk Mengajar: Tema acara hari pertama menandaskan 2 Timotius 3:16. |
Η διδασκαλία άλλων σχετικά με τη Βασιλεία του Θεού αποτελεί ένα καλό έργο το οποίο είναι ιδιαίτερα ωφέλιμο.—Ματθαίος 28:19, 20. Mengajar orang-orang lain tentang Kerajaan Allah adalah pekerjaan baik yang khususnya bermanfaat.—Matius 28:19, 20. |
Απευθύνεται προς όλη την ανθρωπότητα από εκείνον που είναι ο Προφήτης των προφητών, ο Διδάσκαλος των διδασκάλων, ο Υιός του Θεού, ο Μεσσίας. Itu diulurkan kepada seluruh umat manusia oleh seseorang yang adalah Nabi dari segala nabi, Guru dari segala guru, Putra Allah, sang Mesias. |
Με σαφήνεια και λογικότητα, αυτός προσδιόρισε τα βασικά προβλήματα που μας επηρεάζουν σήμερα και επισήμανε μερικούς τρόπους με τους οποίους η θεία διδασκαλία μπορεί να μας βοηθήσει να απολαμβάνουμε καλύτερη ζωή. Dengan cara yang jelas dan logis, ia mengidentifikasi problem-problem kunci yang mempengaruhi kita dewasa ini dan menunjuk beberapa cara bagaimana pengajaran ilahi dapat membantu kita menikmati kehidupan yang lebih baik. |
2 Στη συνέλευση περιφερείας που είχαμε αυτό το καλοκαίρι, γευτήκαμε με μοναδικό τρόπο τη δύναμη που ασκεί η θεία διδασκαλία. 2 Pd kebaktian distrik kita yg baru lalu, dng cara yg unik kita menikmati kuasa dari pengajaran ilahi. |
Πόσο ισχυρό πράγμα είναι – η εντατική εκπαίδευση ενός μεγάλου ποσοστού των νέων του κόσμου, που καθημερινά παρακολουθούν με θαυμασμό τους διδασκάλους για να αποκτήσουν γνώση, συσσωρευμένη από αιώνες. Ini luar biasa—pendidikan intensif dari persentase besar remaja di dunia, yang setiap hari diajar oleh guru untuk mengumpulkan pengetahuan dari semua zaman manusia. |
Πώς ενήργησε ο Έσδρας για να διασφαλίσει ότι θα ήταν αποτελεσματική η διδασκαλία του; Apa yang Ezra lakukan untuk memastikan bahwa pengajarannya efektif? |
Ορισμός: «Σύμφωνα με τη διδασκαλία της [Ρωμαιοκαθολικής] Εκκλησίας, η κατάσταση ή ο τόπος στον άλλον κόσμο . . . όπου οι ψυχές εκείνων που πεθαίνουν σε κατάσταση χάριτος, αλλά δεν έχουν ακόμη απαλλαχτεί από όλη την ατέλεια, εξιλεώνονται για ελαφρά αμαρτήματα που δεν έχουν ακόμη συγχωρηθεί ή υφίστανται προσωρινή τιμωρία για ελαφρά καθώς και για θανάσιμα αμαρτήματα που έχουν ήδη συγχωρηθεί, και με αυτόν τον τρόπο εξαγνίζονται προτού εισέλθουν στον ουρανό». Definisi: ”Menurut ajaran Gereja [Katolik Roma], keadaan, tempat, atau kondisi di dunia yang akan datang . . . tempat jiwa orang-orang yang mati dalam keadaan diperkenan, tetapi masih belum bebas dari semua ketidaksempurnaan, membayar kerugian untuk dosa-dosa ringan yang tidak dapat diampuni atau melunasi penghukuman sementara disebabkan oleh dosa-dosa yang ringan dan membawa maut yang sudah diampuni dan, dengan berbuat demikian, dimurnikan sebelum mereka memasuki surga.” |
Ορισμένες εκκλησίες αποδοκιμάζουν τη σύγκριση των διδασκαλιών τους με τα λεγόμενα της Γραφής. Beberapa gereja tidak menganjurkan umatnya membandingkan ajaran gereja dengan apa yang dikatakan Alkitab. |
Έτσι λοιπόν, πήρε την απόφαση να συμβουλεύεται το Γραφικό κείμενο στις πρωτότυπες γλώσσες και να απορρίπτει οποιαδήποτε διδασκαλία αντιτίθεται στις Γραφές. Maka, ia memutuskan untuk memeriksa teks Alkitab dalam bahasa aslinya dan menolak ajaran apa pun yang tidak selaras dengan Alkitab. |
Ανόμοια με οποιοδήποτε άλλο βιβλίο, είναι όντως «θεόπνευστη και ωφέλιμη για διδασκαλία». Tidak seperti buku-buku lain, Alkitab benar-benar ”diilhamkan Allah dan bermanfaat untuk mengajar”. |
Για διδασκάλους: Χρησιμοποιήστε τις ερωτήσεις στην αρχή ενός τμήματος, προκειμένου να ανοίξετε τη συζήτηση και παραπέμψτε τα μέλη της τάξεως ή της οικογενείας στις γραφές για να βρουν περισσότερες πληροφορίες. Untuk guru: Gunakan pertanyaan-pertanyaan di awal bagian untuk memulai sebuah pembahasan dan arahkan anggota kelas atau anggota keluarga pada teks untuk menemukan lebih banyak informasi. |
(«Να Δίνετε Συνεχώς Προσοχή στη Θεϊκή Διδασκαλία») (”Teruslah Berikan Perhatian pd Petunjuk Ilahi”) |
Προκειμένου να αποκτήσει τις απαραίτητες άδειες, η Εκκλησία είχε συμφωνήσει ότι δεν θα γινόταν καμία διδασκαλία από τα μέλη μας που θα διέμεναν στο κέντρο. Untuk mendapatkan izin yang diperlukan, Gereja telah menyetujui bahwa tidak ada pencarian jiwa akan dilakukan oleh para anggota kita yang akan tinggal di sana. |
35. (α) Ποια θέση πήρε ο Μεταρρυθμιστικός Ιουδαϊσμός όσον αφορά τη διδασκαλία της αθανασίας της ψυχής; 35. (a) Bagaimana sikap Yudaisme Reformasi tentang ajaran jiwa yang tak berkematian? |
Έχουν 66 σχολεία, τα περισσότερα από 6η έως 8η τάξη, κάποια μέχρι και την 9η τάξη ( Γ Λυκείου ) και το τι γίνεται εκεί είναι καταπληκτική διδασκαλία. Mereka memiliki 66 sekolah - kebanyakan sekolah menengah, beberapa SMA -- dan yang terjadi disana adalah pengajaran yang hebat. |
Ayo belajar Yunani
Jadi sekarang setelah Anda mengetahui lebih banyak tentang arti διδασκαλία di Yunani, Anda dapat mempelajari cara menggunakannya melalui contoh yang dipilih dan cara membacanya. Dan ingat untuk mempelajari kata-kata terkait yang kami sarankan. Situs web kami terus memperbarui dengan kata-kata baru dan contoh-contoh baru sehingga Anda dapat mencari arti kata-kata lain yang tidak Anda ketahui di Yunani.
Kata-kata Yunani diperbarui
Apakah Anda tahu tentang Yunani
Bahasa Yunani adalah bahasa Indo-Eropa, dituturkan di Yunani, Asia Kecil Barat dan Timur Laut, Italia Selatan, Albania dan Siprus. Ini memiliki sejarah terpanjang yang tercatat dari semua bahasa yang hidup, mencakup 34 abad. Alfabet Yunani adalah sistem penulisan utama untuk menulis bahasa Yunani. Yunani memiliki tempat penting dalam sejarah Dunia Barat dan Kekristenan; Sastra Yunani kuno memiliki karya yang sangat penting dan berpengaruh pada sastra Barat, seperti Iliad dan Odýsseia. Bahasa Yunani juga merupakan bahasa di mana banyak teks menjadi dasar ilmu pengetahuan, terutama astronomi, matematika dan logika, dan filsafat Barat, seperti yang dimiliki Aristoteles. Perjanjian Baru dalam Alkitab ditulis dalam bahasa Yunani. Bahasa ini dituturkan oleh lebih dari 13 juta orang di Yunani, Siprus, Italia, Albania, dan Turki.