Χίντι
Τι σημαίνει το पाठ στο Χίντι;
Ποια είναι η σημασία της λέξης पाठ στο Χίντι; Το άρθρο εξηγεί την πλήρη σημασία, την προφορά μαζί με δίγλωσσα παραδείγματα και οδηγίες για τον τρόπο χρήσης του पाठ στο Χίντι.
Η λέξη पाठ στο Χίντι σημαίνει κείμενο, μάθημα, Κείμενο. Για να μάθετε περισσότερα, δείτε τις λεπτομέρειες παρακάτω.
Ακούστε την προφορά
Σημασία της λέξης पाठ
κείμενοnounneuter जब पूरा मूल-पाठ प्रकट हो गया, विद्वान् भौचक्का हुए। Όταν αποκαλύφτηκε το πλήρες κείμενο, οι λόγιοι έμειναν έκπληκτοι. |
μάθημαnounneuter उसी समय, उसे सही शिष्टाचार के बारे में अपने पहले पाठ भी प्राप्त होते थे। Ταυτόχρονα, έπαιρνε και τα πρώτα του μαθήματα στους καλούς τρόπους. |
Κείμενοnoun ढूंढा जाने वाला पाठFind and go to the next search match Κείμενο προς αναζήτησηFind and go to the next search match |
Δείτε περισσότερα παραδείγματα
आपको पाठ में ज़ोर दिए गए विचारों को अपने प्रस्तावनात्मक तर्क के साथ जोड़ना चाहिए। Πρέπει να συνδέσετε τις σκέψεις που τονίζονται στο εδάφιο με το εισαγωγικό σας επιχείρημα. |
ऑगस्ताँ क्रामपाँ का अनुवाद, जो पहले सात खंडों (१८९४-१९०४) में और फिर एक खंड (१९०४) में प्रकाशित हुआ, मौलिक पाठों पर आधारित पहला फ्राँसीसी कैथोलिक अनुवाद था। Η μετάφραση του Ογκουστάν Κραμπό, η οποία εκδόθηκε αρχικά σε εφτά τόμους (1894-1904) και κατόπιν σε έναν τόμο (1904), ήταν η πρώτη Καθολική μετάφραση στη γαλλική η οποία βασιζόταν στα πρωτότυπα κείμενα. |
एक नए व्यक्ति या बच्चे को शास्त्रवचन पाठ पढ़ने या अनुच्छेद के शब्दों में एक टिप्पणी देने के लिए अपने आपको पेश करने में शायद काफ़ी यत्न करना पड़े, जो उसकी क्षमता के एक बढ़िया और सराहनीय प्रयोग को प्रतिबिम्बित करता है। Για ένα καινούριο ή για ένα νεαρό άτομο, το να προθυμοποιηθεί να διαβάσει ένα Γραφικό εδάφιο ή να δώσει κάποιο σχόλιο με τα λόγια της παραγράφου μπορεί να απαιτεί αξιοσημείωτη προσπάθεια η οποία αντανακλά θαυμάσια και αξιέπαινη εξάσκηση της ικανότητάς του. |
जब पूरा मूल-पाठ प्रकट हो गया, विद्वान् भौचक्का हुए। Όταν αποκαλύφτηκε το πλήρες κείμενο, οι λόγιοι έμειναν έκπληκτοι. |
पाठ का एक भाग पढ़ने के बाद, खुद से पूछिए: ‘अभी-अभी मैंने जो पढ़ा, उसका मुख्य मुद्दा क्या है?’ Αφού διαβάσετε μια ενότητα, ρωτήστε τον εαυτό σας: “Ποιο είναι το κύριο σημείο αυτών που μόλις διάβασα;” |
पाठ का भाग जिसे आप बदलना चाहते हैं Τμήμα του κειμένου που θέλετε να αντικαταστήσετε |
तीसरे संस्करण का नाम कोडॆक्स ग्रानडियोर था जिसका मतलब “बड़ा कोडॆक्स” है। यह संस्करण तीन अलग-अलग बाइबल पाठों के आधार पर तैयार किया गया था। Η τρίτη, ο «Μεγαλύτερος Κώδικας», διαμορφώθηκε από τρία διαφορετικά Βιβλικά κείμενα. |
REPLACE(पाठ; स्थिति; लंबाई; नया_ पाठ REPLACE(κείμενο; θέση; μήκος; νέο_ κείμενο |
इसलिए, जिन बाइबल पाठों का अनुवाद अलग-अलग तरीके से किया गया है उनकी तुलना करने के लिए वल्गेट बाइबल बहुत मदद देती है। Επομένως, η Βουλγάτα είναι ένα πολύτιμο βοήθημα για τη σύγκριση εναλλακτικών αποδόσεων των Βιβλικών κειμένων. |
हर खडा कॉलम एक पाठ या कोर्स का एक ब्लाक है। Κάθε στήλη είναι μια από αυτές τις έννοιες που πρέπει να μάθουν οι μαθητές. |
पाठ दृश्य पर स्विच करता है Εναλλάσσει στην προβολή κειμένου |
सिर्फ़ इसलिए कि १२-वीं शताब्दी के तालमदीय विद्वान मूसा मैमोनाइड्स ने हारून बॆन ऐशर पाठ की प्रशंसा की, इसे प्राथमिकता दी गयी। Προτιμήθηκαν απλώς και μόνο επειδή ο Ταλμουδικός λόγιος του 12ου αιώνα Μωυσής Μαϊμονίδης επαίνεσε ένα κείμενο του Ααρών Μπεν Ασίρ. |
जैसे-जैसे वे इन्हें निकालते वैसे-वैसे मुद्रित पाठ की जाँच करते। Καθώς απομακρύνουν τα φύλλα, ελέγχουν το τυπωμένο κείμενο. |
पाठ्य पुस्तकें: द न्यू वर्ल्ड ट्रान्सलेशन ऑफ द होली स्क्रीपचर [bi12], “ऑल स्क्रीपचर इज इन्स्पायर्ड ऑफ गॉड एण्ड बेनिफिशियल” [si], यू कॅन लिव फॉरएवर इन पॅरडाइज ऑन अर्थ [pe], बाइबल टॉपिक्स फॉर डिस्कशन [td], और युअर यूथ—गेटिंग द बेस्ट आउट ऑफ इट [yy], पाठ नियुक्तियों के आधार होंगे। ΒΙΒΛΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: Οι διορισμοί θα γίνονται με βάση τη Νεοελληνική Μετάφραση των Γραφών, τα βιβλία ‘Όλη η Γραφή Είναι Θεόπνευστη και Ωφέλιμη’, Έκδοση 1990 (και την παλαιότερη έκδοση όπου χρησιμοποιείται αστερίσκος) [si], Μπορείτε να Ζείτε για Πάντα στον Παράδεισο στη Γη [pe], Πώς να Συζητάτε Λογικά από τις Γραφές [rs] και Οι Νεαροί Ρωτούν —Αποτελεσματικές Απαντήσεις [yp]. |
जो ईमेल पता आपने प्रविष्ट किया है वह वैध नहीं हैं, क्योंकि इसमें उद्धृत पाठ है जो समाप्त नहीं हो रहा है Η διεύθυνση email που εισάγατε δεν είναι έγκυρη επειδή περιέχει κείμενο σε εισαγωγικά το οποίο δεν ολοκληρώνεται |
पहला प्रदर्शन दिखाता है कि विद्यार्थी को ऐसे महत्त्वपूर्ण शब्दों और वाक्यांशों को विशिष्ट या रेखांकित करते हुए पाठ की तैयारी करने में कैसे प्रशिक्षित करना है जो मुद्रित सवालों के सबसे सीधे-सीधे जवाब देते हैं। Η πρώτη δείχνει πώς μπορεί ο δάσκαλος να εκπαιδεύσει το σπουδαστή να ετοιμάζει το μάθημα επισημαίνοντας ή υπογραμμίζοντας βασικές λέξεις και φράσεις οι οποίες απαντούν πιο άμεσα στις τυπωμένες ερωτήσεις. |
मुख्य पाठ फ्रेमसेट Σύνολο πλαισίων κύριου κειμένου |
लेकिन अधिकांशतः, पाठ में विचार-संचारक शब्दों की ओर फिर से ध्यान आकर्षित करना और फिर यह दिखाना कि वे तर्क पर कैसे लागू होते हैं, ज़रूरी है। Αλλά τις περισσότερες φορές είναι αναγκαίο να επιστήσετε ξανά την προσοχή στις λέξεις του εδαφίου που είναι ουσιώδεις για το επιχείρημά σας και κατόπιν να δείξετε πώς εφαρμόζονται σ’ εκείνο το επιχείρημα. |
एक अध्ययन में, विद्वानों ने मृत सागर खर्रे में यशायाह के ५३वें अध्याय की तुलना, एक हज़ार साल बाद बनाए गए मसोरा पाठ से की। Σε μια μελέτη, οι λόγιοι σύγκριναν το 53ο κεφάλαιο του Ησαΐα από το Ρόλο της Νεκράς Θαλάσσης με το Μασοριτικό κείμενο που ολοκληρώθηκε χίλια χρόνια αργότερα. |
इसके प्रतीक या इसके पाठ को बदलने के लिए चयनित मनोभावचिह्न को संपादित करें Επεξεργασία του επιλεγμένου εικονιδίου διάθεσης για την τροποποίηση του εικονιδίου ή του κειμένου του |
मसलन, शेम-टोब के पाठ के मुताबिक़, यीशु ने यूहन्ना के बारे में कहा: “मैं तुम से सच कहता हूं, कि जो स्त्रियों से जन्मे हैं, उन में से यूहन्ना बपतिस्मा देनेवाले से कोई बड़ा नहीं हुआ।” Για παράδειγμα, σύμφωνα με το κείμενο του Σημ-Τομπ, ο Ιησούς είπε σχετικά με τον Ιωάννη: «Αληθινά σας λέω: Μεταξύ όλων αυτών που γεννήθηκαν από γυναίκες δεν έχει εγερθεί κανένας μεγαλύτερος από τον Ιωάννη τον Βαφτιστή». |
1:8—मूल इब्रानी पाठ के मुताबिक नाओमी ने क्यों अपनी बहुओं को “अपनी-अपनी माँ के घर लौटने” को कहा, पिता के घर क्यों नहीं? 1:8—Γιατί είπε η Ναομί στις νύφες της να επιστρέψουν «η καθεμιά στο σπίτι της μητέρας της» αντί στο σπίτι του πατέρα της; |
पाठ इनपुट बक्सा संवाद Διάλογος εισαγωγής κειμένου |
९ मूल पाठों और भाषण के मूल-विषय को आधार के तौर पर इस्तेमाल करते हुए, पूरे भाषण के एक संक्षिप्त सारांश के साथ एक बाइबल मूल-विषय पर भाषण समाप्त करना अनेक वक्ता बहुत ही सहायक पाते हैं। 9 Μερικοί ομιλητές το βρίσκουν πολύ χρήσιμο να κλείνουν την ομιλία που έχει Γραφικό θέμα με μια σύντομη ανακεφαλαίωση ολόκληρης της ομιλίας, χρησιμοποιώντας ως βάση της ανακεφαλαίωσης τα βασικά εδάφια και το θέμα της ομιλίας. |
ऋणात्मक पाठ Αρνητικό κείμενο |
Ας μάθουμε Χίντι
Λοιπόν τώρα που γνωρίζετε περισσότερα σχετικά με την έννοια του पाठ στο Χίντι, μπορείτε να μάθετε πώς να τα χρησιμοποιείτε μέσω επιλεγμένων παραδειγμάτων και πώς να διαβάστε τις. Και θυμηθείτε να μάθετε τις σχετικές λέξεις που προτείνουμε. Ο ιστότοπός μας ενημερώνεται συνεχώς με νέες λέξεις και νέα παραδείγματα, ώστε να μπορείτε να αναζητήσετε τη σημασία άλλων λέξεων που δεν γνωρίζετε στο Χίντι.
Ενημερωμένες λέξεις του Χίντι
Γνωρίζετε για το Χίντι
Τα Χίντι είναι μία από τις δύο επίσημες γλώσσες της κυβέρνησης της Ινδίας, μαζί με τα αγγλικά. Χίντι, γραμμένο στη γραφή Devanagari. Τα Χίντι είναι επίσης μία από τις 22 γλώσσες της Δημοκρατίας της Ινδίας. Ως ποικιλόμορφη γλώσσα, τα Χίντι είναι η τέταρτη πιο ομιλούμενη γλώσσα στον κόσμο, μετά τα κινέζικα, τα ισπανικά και τα αγγλικά.